Публикации

Родственный уход

❗️Система долговременного ухода реализуется в рамках пилотного проекта на территории Хабаровска и Комсомольска-на-Амуре, а также Хабаровского и Комсомольского районов.

Смысл проекта в оказании постоянного комплексного ухода за пожилыми людьми с инвалидностью. Обученный специалист помогает готовить пищу, соблюдать гигиенические процедуры, ходить в магазин и так далее, могут быть трудоустроены и родственники маломобильного пожилого человека

Система долговременного ухода входит в национальные проекты «Демография» и «Старшее поколение». Её инициировал Президент России Владимир Путин, особо отметив важность комплексного подхода к проблеме ухода за пожилыми и улучшения их качества жизни

Проект «Родственный уход» финансируется за счет средств федерального и краевого бюджетов, если он будет востребован и признан удачным, а также при условии выделения дополнительных средств, его планируется распространять и в других муниципальных образованиях края.

❗️ «Родственный уход» -не единственная программа помощи пожилым людям с инвалидностью.

В домах-интернатах для престарелых и инвалидов Хабаровского края открыты модульные палаты интенсивного ухода за престарелыми людьми.

Также действует проект под названием «Передышка», который дает возможность семьям оставить своих нуждающихся в уходе родственников под присмотром профессионалов, если, к примеру, есть необходимость уехать на время.

Программа платная, но, как отметили в Минсоцзащите, тарифы на услуги - социальные.

В Хабаровском крае в рамках проекта «Передышка» организовано 25 коечных мест в 11 стационарных учреждений для престарелых и инвалидов.

Голосование ЗА гимн Хабаровского края
Третий этап конкурсного отбора музыкальных произведений для гимна Хабаровского края стартует 5 марта. Накануне были подведены итоги второго этапа – геральдической экспертизы. Конкурс привлёк внимание композиторов не только из Хабаровского, но и из Красноярского края, Иркутской, Свердловской областей, а также из Москвы и Санкт-Петербурга. Голосование за лучшее музыкальное произведение пройдёт в интерактивном формате на информационном интернет-портале Правительства края golos27.ru. Итоги голосования подведут 15 марта. Победитель, чья композиция будет выбрана в качестве официального гимна Хабаровского края, получит денежную премию в размере 100 тысяч рублей.
С вариантами гимна Вы можете ознакомиться по ссылке: https://clck.ru/39EvZj.

Как догадаться, что ребенок – жертва буллинга?

Актуальность проблемы профилактики травли (буллинга) заключается в том, что на сегодняшний день данное явление не только продолжает существовать в школах, иных образовательных учреждениях, но и приобретает новые виды и формы, такие как, например, кибербуллинг.

Вот сигналы, на которые следует обратить внимание.
- Одноклассники редко приглашают его на дни рождения, праздники, или он сам никого не приглашает к себе,постоянно проводит свободное время дома в полном одиночестве.
- По утрам часто придумывает какие-либо причины, чтобы не идти за занятия;
- Задумчив, замкнут, ест без аппетита, неспокойно спит, плачет или кричит во сне, в поведении просматриваются резкие перемены в настроении
- У него наблюдается пессимистичное настроение, может говорить о том, что боится ходить в школу или покончит жизнь самоубийством.
- Злость, обиду, раздражение вымещает на родителях, родственниках, более слабых объектах (младшие братья и сестры, домашние животные).
- Выпрашивает или тайно берет деньги, не объясняя причину.
-Приходит домой с мелкими ссадинами, ушибами, его вещи выглядят так, словно кто-то ими вытирал пол; книги, тетради, сумка находятся в аварийном состоянии.

Рекомендации:

1. Нельзя оставлять ребенка одного в ситуации насилия. Когда ребенок оказывается в ней, он особенно остро нуждается в поддержке взрослых, потому что сил справиться с этим у него нет.
2. Ни в коем случае нельзя обвинять жертву. То есть говорить, что ребенок сам виноват, потому что у него голубые глаза или лишний вес, и оправдывать этими факторами поведение агрессора запрещено.
3. Нужно поговорить с ребенком, при этом, называть вещи своими именами, дать понять, что вы полностью на его стороне и что сложившаяся ситуация — не его вина. Нужно научить ребенка, что во многих ситуациях первым шагом в борьбе может стать веское слово «Нет». Можно предварительно дома поработать над навыком ребенка отказывать и уверенно ставить рамки и границы.
4. Донести всю серьезность проблемы до классного руководителя.
5. Если классный руководитель отказывается брать на себя ответственность за отношения между детьми в классе, можно попробовать найти любого другого значимого взрослого. Это может быть учитель-предметник, школьный психолог или завуч. Выстраивая отношения с учителем, вы в первую очередь призываете его к наблюдению за ситуацией, и к совместному конструктивному решению.
6. Учите детей решать проблемы конструктивно, без агрессивности, хвалите их, когда у них это получается. Хвалите их, когда они хорошо себя ведут, это поможет им поднять самооценку. Детям нужна уверенность в себе, чтобы они могли отстоять свою точку зрения.
7. Спросите у детей, как прошел их день в ОУ, внимательно выслушайте, что они говорят о своих одноклассниках и проблемах, об ОУ.

Теперь на сайте викторины https://clck.ru/38yEKS можно найти свой пункт для регистрации анкеты

Для этого нужно ввести свой адрес, а система предложит вам ближайший пункт проведения викторины.
Напомним, что для участия в розыгрыше 30 000 подарков и современного автомобиля анкету необходимо зарегистрировать у волонтера 15–17 марта.

Итоги будут известны уже 30 марта!

#всейсемьей #всейсемьей27

🔥Пожар вызывает тревогу и панику даже у взрослых, не говоря уже о детях

👶Но если взрослый знает, как вести себя в опасной ситуации, то ребенок может растеряться и от страха забиться в дальний угол.

☝️Обсудите правила безопасности при пожаре с вашими малышами. Это поможет им сохранить спокойствие и принять правильные меры в случае беды.